La destrutturazione della scuola pubblica in atto da almeno 15 anni sta producendo i suoi effetti: molti genitori ma anche insegnanti si chiedono perchè non esodare, perchè non costruire propri percorsi didattici, etc etc. Si apre un discorso lungo, complesso, pericoloso, affascinante e suggestivo a cui vale la pena prestare attenzione. Tutta un’altra scuola: come, perché e per chi di Daniela Belletti e Mimmo Perrotta da Gli Asini Quello delle “scuole alternative” è ormai un movimento sociale, di cui fanno parte moltissimi genitori e insegnanti e di cui è necessario e importante capire di...

Il bullismo non è un problema giudiziario di Daniele Novara* Puntuale come le stagioni ritorna il tormentone sul bullismo. Si tratta di un problema molto serio confuso dentro tanti equivoci e luoghi comuni. Anzitutto l’utilizzo del termine in senso metaforico al pari dei litigi, dell’aggressività infantile e di ogni sorta di comportamento sbagliato fra i ragazzi. In realtà nella letteratura scientifica il bullismo ha dei contorni molto chiari e precisi riferendosi unicamente a situazioni di vessazione prolungata e intenzionale nei confronti di ragazzi sostanzialmente incapaci di difendersi....

Orgogliosamente “non meritevoli” di Monica Fontanelli e Gianluca Gabrielli da quandosuonalacampanella La legge scuola approvata nel 2015 prevede una distribuzione di denaro ai docenti “meritevoli”, distribuzione affidata al dirigente sulla base dei criteri stabiliti dal Comitato di valutazione. Pur convinti che l'unico effetto della norma sarà nel tempo quello di creare divisione tra i docenti, contrapponendo gli uni agli altri per pochi euro, lo scorso anno abbiamo deciso di impegnarci a sostenere il dibattito e a portare nel Comitato di valutazione del nostro Istituto comprensivo le nostre...

ALBUM DELLE FOTO DI CLASSE di Rosaria Gasparro da comune-info Nella scuola che ho frequentato, da alunna prima e da maestra dopo, c’era l’album delle foto di classe. Quand’ero bambina, una volta l’anno, veniva il fotografo e faceva il suo scatto che avremmo conservato nei ricordi personali e di gruppo. C’eravamo tutti senza distinzione, non si vedevano i bravi e i ripetenti, a volte i primi erano alti come i secondi, non si vedevano i risultati, i meriti, gli insuccessi, non si riconoscevano i ricchi e i poveri. C’era un tutto in quel bianco e nero, l’ombra e la luce di un insieme a cui si...

Studiare o lavorare. Sull’alternanza scuola-lavoro di Lorena Currarini da http://www.leparoleelecose.it La legge 107/2015 introduce l’obbligo dell’alternanza scuola-lavoro con questa formulazione: «l’alternanza scuola lavoro rappresenta una metodologia didattica per attuare modalità di apprendimento flessibili ed equivalenti sotto il profilo culturale ed educativo (…), che colleghino sistematicamente la formazione in aula con l’esperienza pratica; arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l’acquisizione di competenze spendibili anche sul mercato del lavoro...

Scuola, abbiamo le prove: Invalsi è contro la scienza di Marco Magni da micromega Le metodologie dell’Invalsi (e i loro precedenti anglosassoni) saranno ricordate, in futuro, nel novero delle aberrazioni storiche come i test QI per individuare le “tare” o selezionare gli immigrati, i voti dati alla maniera sessantottina dal collettivo di classe, le macchine per istruire del comportamentista Skinner, ed altre bizzarrie che la storia ha sfornato nel campo dell’educazione. Dovremmo avere il coraggio di dirlo chiaramente. I testi Invalsi, dal punto di vista scientifico, nel campo delle scienze...