DOMENICA 11 OTTOBRE 2026 - ORE 17.30 SALA FRONTE DEL PORTO via S.M. ASSUNTA, 20 (alla fermata tram) PADOVA INGRESSO A OFFERTA LIBERA DALLA TERRA AL MARE Il documentario esplora la vicenda intima e politica dei partecipanti alla Global Sumud Flotilla, missione...
Cesp
CON LA PALESTINA NEL CUORE
RASSEGNA CINEMATOGRAFICA a cura del CESP
di Cesp Veneto
Eccoci di nuovo! Ritorniamo con la proposta di una rassegna cinematografica che mescola film 'nuovi' con film 'vecchi' che hanno come focus la scuola, il vivere la scuola con tutte le sue difficoltà, con anche le sue soddisfazioni, che ci ripagano di quanto non è...
PFAS Veneto. Proposta di percorso didattico.
di Zero Pfas e Cesp Veneto
ll CESP sostiene e promuove il percorso educativo che da molti anni l'associazione Zero Pfas, in concorso con un gruppo collaudato di esperti e collaboratori, porta nelle scuole del Veneto. Riteniamo di grande rilievo civile tale impegno volto alla sensibilizzazione...
EFFETTI E DANNI della riforma degli ISTITUTI TECNICI
di redazione + save the children.it
Riportiamo qui di seguito la nota dell'associazione SAVE THE CHILDREN che inusulmente si esprime in maniera netta e categorica rispetto alla riforma degli ISTITUTI TECNICI definita dal MIM, accompagnandola con un Dossier che ne esplicita gli effetti e i danni...
PROPOSTE (Palestina)
di osservatorio contro la militarizzazione a scuola e università.it
Mozione per il primo collegio e attività per il primo giorno (Osservatorio contro la militarizzazione della scuola e dell’università pubblica) Quanto segue è un appello a partecipare alla mobilitazione “Non dimentichiamoci di Gaza” che abbiamo pensato insieme Docenti...
“La continuità del male” di Tomaso Montanari. Segnalazione.
di Antonio Pio Lancellotti (globalproject.info)
Riportiamo qui di seguito uno stralcio della recensione di A.P. Lancellotti de "La continuità del male" di Tomaso Montanari (Feltrinelli Editore, 2026, 18€) pubblicata sul portale 'global project.info'. Una recensione, una riflessione che da conto con efficacia del...
CON LA PALESTINA NEL CUORE
un documentario e uno spettacolo a cura del CESP&Fronte del Porto
DOMENICA 11 OTTOBRE 2026 - ORE 17.30 SALA FRONTE DEL PORTO via S.M. ASSUNTA, 20 (alla fermata tram) PADOVA INGRESSO A OFFERTA LIBERA DALLA TERRA AL MARE Il documentario esplora la vicenda intima e politica dei partecipanti alla...
A SCUOLA NESSUNO è STRANIERO
di Tommaso Montanari e Valerio De Cesaris*(da volerelaluna.it)
Le parole della presidente del Consiglio Giorgia Meloni sui bambini stranieri nelle scuole italiane meritano qualche precisazione. Occorre innanzitutto ricordare che la gran parte di coloro che sono censiti come “studenti stranieri” – o...
Sally o Wachiwi? L’EDUCATRICE ARTIFICIALE
di Gianluca Gabrielli (quandosuonalacampanella.it)
Sempre in tema di IA finalizzata all'uso didattico e formativo, vi proponiamo questo articolo di Gianluca Gabrielli estrapolato dal sito della rivista online del CESP di Bologna......buona lettura. Sorrisi digitali Un altro elemento è...
PER LA LIBERTÀ DELLA RETE, LA SCUOLA BOICOTTI LE BIG TECH
comunicato congiunto di Cobas Scuola, Cub scuola, SGB scuola, SSB scuola
PER LA LIBERTÀ DELLA RETE, LA SCUOLA BOICOTTI LE BIG TECH La scuola è il luogo della formazione al pensiero critico. Negli ultimi anni, invece, vediamo sempre più spesso farsi strada una tendenza ad uniformare, a polarizzare, ad additare...
SCUOLE DI ‘FRONTIERA’ (?). Lettera aperta.
di Giulietta Poli (ex maestra ma sempre maestra)
Con piacere pubblichiamo questa lettera inviataci da Giulietta che tante energie per conoscere, integrare, cooperare, affabulare i giovani migranti che ha vuto nelle sue classi, nella sua scuola e non solo ha regalato alla scuola...
🔥BASTA FEMMINICIDI
da "NuDM": Corteo per il contrasto alla violenza di genere e per l'educazione sessuo-affettiva nelle scuole
🔥BASTA FEMMINICIDI Corteo per il contrasto alla violenza di genere e per l'educazione sessuo-affettiva nelle scuole Lorena, Tania, Daniela, Maria, Luigia, Dafne, Ornella, Michela, Joanna, Carmela, Paola: abbiamo il cuore a pezzi nella...







