Proponiamo l'incipit di questo articolo che trae spunto da una notizia passata su tutti i giornali in cui si metteva l'accento sulla necessità di recuperare il 'tempo perso' a scuola a causa della pandemia, per fare una disamina del 'detto e non detto' che ruota attorno a questa definizione di 'tempo perso'. G.Z. Tempo perso e didattica di Rossela Latempa e Giovanni Carosotti da roars.it L’appello a modificare il calendario scolastico presentato da un’associazione denominata “Condorcet”, circolato nelle ultime settimane e ripreso da siti di settore scolastico, di informazione generalista e...

La mediazione delle macchine informatiche nel processo educativo, istruttivo e formativo del vissuto scolastico collettivo è oggetto di discussione e riflessione. Una elaborazione importante che riguarda il divenire stesso della nostra società, che ha bisogno di approfondite riflessioni e di confronto dispiegato. Qui proponiamo uno stralcio del contributo pubblicato sulla rivista on line "machina" dell'editrice DeriveApprodi. G.Z. L’ambito didattico e pedagogico di Alessandro Palmi da deriveapprodi.it In ambito didattico si registrano diverse criticità; la prima, più ovvia, è la...

Riportiamo qui di seguito un ampio stralcio del contributo postato da PAS sulla funzione, presupposti, progetti, possibilità che ruotano attorno alla definizione di un Recovery Plan per l'Italia nella sindemia. G.Z. Sul capitolo scuola di Priorità alla scuola da euronomade.info L’analisi delle misure proposte per il settore istruzione deve partire da due considerazioni preliminari: a cosa serve la scuola, e qual è lo stato attuale della scuola. La stessa alternativa fra scuola in presenza e in relazione, o trasferirla dietro il monitor della didattica digitale, dipende dall’importanza che si...

EX VIDEO non più EX CATHEDRA. di Carlo Salmaso e Beppi Zambon Molti hanno già scritto attorno ai cambiamenti epocali che questa pandemia - anzi sindemia, come hanno ben sottolineato tutti quegli scienziati più attenti al rapporto uomo/natura, produzione/riproduzione – ha accelerato in maniera pressoché irrefrenabile [1]. Cambiamenti per i quali, in periodi 'normali', ci sarebbero voluti anni, sono stati inverati nel giro di pochi mesi, senza alcuna resistenza, senza un'ora di sciopero, senza mediazioni tra le parti sociali, senza l'intervento di nessun sindacato. Potenza dell'emergenza...

SCUOLA PRIMARIA: IL MINISTERO ABOLISCE I VOTI E REINTRODUCE I GIUDIZI. UN CAMBIAMENTO POSITIVO MA CHE POTREBBE ESSERE MAL DECLINATO Voti a perdere di Gianluca Gabrielli dal giornale Cobas n°10 In questi giorni nelle scuole primarie è arrivata l'O. M. n. 172 con le Linee guida per l'applicazione delle novità sulla valutazione introdotte dalla legge n. 22/2020 (art. 1 comma 2bis) che abolisce il voto numerico. La storia della valutazione nella scuola elementare (ora primaria) negli ultimi cinquant'anni è stata intensa ed emblematica di grandi trasformazioni. Tra la fine degli anni Sessanta...