È sovrano chi ha dati. «Non assuefarti a qualsiasi cosa».Tracciamento & dintorni
È sovrano chi ha dati. «Non assuefarti a qualsiasi cosa».Tracciamento & dintorni di Teresa Numerico da ilmanifesto.it Si sta discutendo in Italia su quali strumenti usare per il tracciamento continuo, e la valutazione del rischio di contagiosità delle persone sul territorio. In Cina e in tutta l’Asia sono stati introdotti sistemi di tracciamento che hanno permesso, insieme con provvedimenti di quarantena, il contenimento del virus. Per il loro funzionamento servono metodi di sorveglianza basati su applicazioni obbligatoriamente scaricate nel telefono che attivano sistemi di registrazione di...
PRATICARE la didattica attraverso la STORIA
PRATICARE la didattica attraverso la STORIA di Gianluca Gabrielli da comune-info.net In questo contesto fortemente problematico è possibile utilizzare la materia Storia come occasione di comunicazione didattica? Non è un problema trascurabile; mentre materie come la matematica e la comprensione del testo sono state fortemente valorizzate negli ultimi quindici anni per effetto dei test Invalsi, materie come la storia, la geografia e le educazioni hanno subito una perdita di status che induce spesso gli insegnanti a trascurarle, e quindi a non tenerle in considerazione come contenuti con cui...
LA COLPEVOLIZZAZIONE dei cittadini
Si batte la grancassa massmediatica sulla necessità di tracciare i movimenti dei cittadini, di 'obbligare' a dotarsi di applicazioni che mappino i nostri contatti fisici, di non uscirire 'usando' il cane o la necessità di 'fare la spesa', di praticare il controllo di vicinato ... e via di seguito. Quasi per convincerci che siamo noi i 'colpevoli' della diffusione del COVID 19 e farci accantonare la consapevolezza che lo scempio della sanità pubblica, a forza di tagli di risorse e di personale, sono la principale causa della mortalità, per farci scordare che la maggiore diffusione è...
La valutazione ai tempi del covid-19
La valutazione ai tempi del covid-19 di Renata Puleo In questo periodo di grande paura, di confusione, di azioni resistenti, di necessità di pensiero critico, riprendo il tema della valutazione scolastica, leggendolo nel mutato scenario. La confusione attiene, in ordine di priorità: alle notizie di tipo epidemiologico (che con la valutazione, in questo caso della ricerca scientifica, hanno a che fare); alle mosse dei governi europei molto impegnati sulla caduta delle borse e del PIL, insomma sulla tenuta del mercato globale (che sappiamo interessato al lavoro cognitivo e alla formazione dei...
Note sul video della Ministra Azzolina. Ammiragli, comandanti e marinai.
Note sul video della Ministra Azzolina. Ammiragli, comandanti e marinai. di Lello Voce* dal fattoquotidiano.it Ieri ho seguito con attenzione il video che la ministra Lucia Azzolina ha diffuso a proposito della situazione nelle scuole di ogni ordine e grado alle prese con la gestione di quest’emergenza. Intanto vorrei dire che concordo con alcune delle cose che ha detto la ministra, a cominciare dal fatto che fosse assolutamente necessaria una sua dichiarazione. Di scuola in queste settimane si è parlato tanto, prima di tutto, com’è giusto che sia, per le conseguenze che la sospensione delle...
Sentinella, a che punto è la notte?
Sentinella, a che punto è la notte? di Augusto Illuminati da dinamopress.it Non è la fine del mondo, ma di un mondo. Anzi, è la crisi profonda di un mondo e, in quanto tale, apocalittica, cioè rivelatrice. E quel mondo è la globalizzazione neoliberale, i cui fragili flussi e catene di fornitura e consumo sono stati sconvolti e interrotti da una pandemia che forse hanno contribuito a suscitare, di sicuro ad amplificare e accelerare. Una crisi simultanea della domanda e dell’offerta di merci e del suo combustibile fossile, una crisi aggravata da una simultaneità geografica che non ha...
“Oggi la mia libera morte, così tutto termina di ciò che mi riguarda”
Abbiamo dedicato diversi corsi aggiornamento CESP al tema delle differenze di genere, all'educazione, alla didatica connesse a queste realta sociali con cui conviviamo dentro e fuori le aule di studio. L'ultimo, qui a Padova, pochi mesi...
AUTONOMIA DIFFERENZIATA, a Roma il 22 giugno
AUTONOMIA DIFFERENZIATA, a Roma il 22 giugno di Carmen D’Anzi Apprendiamo con allarme della diffusione della bozza di DDL del 28 aprile“Disposizioni per l’attuazione dell’autonomia differenziata di cui al 3° comma dell’art. 116 della...
Mozione Collegio Docenti DL36
In allegato il testo in calce per chiunque voglia usarlo (in 4 formati diversi). Al Ministero della Pubblica Istruzione All’Ufficio Scolastico Provinciale di __________ All’Ufficio Scolastico Regionale del __________ e p.c. Alle...
COME LA FORMA SOSTITUISCE LA SOSTANZA
Presentiamo questa analisi, apparsa sul FattoQuotidiano il 2 giugno '22, di Filippomaria Pontani, professore di Filologia Classica dell'Università "Ca' Foscari di Venezia. Vedi anche in allegato .pdf G.Z. LA FORMA SOSTITUISCE LA SOSTANZA...
SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE
SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE Un altro carrozzone della scuola che taglia quei pochi fondi ai docenti di Salvatore Cingari da ilmanifesto.it Il provvedimento che riforma per decreto il reclutamento, il monte ore e il regime di progressione...
Manifestazione a Padova contro la “Riforma Bianchi” (Decreto Legge 36/2020)