Educazione parentale, scuole libertarie e asili nel bosco promuovono un modello neoliberista di riorganizzazione delle politiche scolastiche. Si tratta del modello “free to choose” teorizzato da Milton Friedman che, mediante il sistema dei buoni scuola, intende favorire un uso privatistico delle risorse pubbliche sottraendole, in nome del pluralismo educativo, alla scuola statale. In questo quadro il 'lavorio promozionale' delle scuole paritarie, fortemente sostenuto, qui nel Veneto, da cospiqui fondi regionali e sgravi fiscali profusi dall'assessora Donazzan, si inseriscono a pieno titolo...

L'assessora Donazzan non è nuova ad interventi istituzionali omofobi, alcuni anni fa inviò una circolare regionale a tutte le scuole contro l'adozione di una serie di libri di testo in cui LEI vi ravvisava una confusione di genere e di ruolo genitoriale; analogo intervento venne fatto nei confronti di molte biblioteche comunali e scolastiche. Di recente in una comparsata alla trasmissione 'un giorno da pecora' la Donazzan ha intonato "Faccetta nera" preferendola a "Bella Ciao", meritandosi una tirata d'orecchio perfino dal suo mentore il governatore Zaia. E di questi giorni l'intervento a...

Nuovo PEI. Una lettera: interroghiamoci a fondo. di Giulia Chieregato Sono un’insegnante di sostegno precaria, specializzata lo scorso maggio, e scrivo per condividere una riflessione sul nuovo PEI (Piano Educativo Individualizzato) per gli alunni con disabilità, di prossima adozione nelle scuole di ogni ordine e grado. L’approccio alla disabilità contemporaneo è il punto di arrivo di un percorso avviato con le migliori intenzioni: porre fine all’emarginazione degli alunni con disabilità e mettere in atto tutte le misure possibili per aiutarli a vivere in modo autonomo e sereno la...

Patrizio Bianchi ha fatto parte dello staff della Ministra Azzolina per la ripartenza della scuola, quello che ha partorito i banchi a rotelle e non un adeguato piano trasporti. Tanto per carirci. Chi non comprende che il problema della scuola italiana non sta nello sproloquiare di “territorio educante” o di’ “autonomia” ma sta nel ridare praticabilità alla scuola e un indirizzo al processo dell’insegnamento e dell’apprendimentopuò essere un accreditato come buon amministratore - chiediamolo agli emiliano-romagnoli - ma non sta dalla parte di chi vorrebbe una scuola che serva per trasmettere...