Insegnare italiano ai richiedenti asilo di Martina Daraio - da laletteraturaenoi.it Lavoro in un CAS di Padova, ossia una delle strutture di prima accoglienza offerte a coloro che, una volta arrivati in Italia, fanno domanda di protezione internazionale. Il mio compito è quello di insegnare l'italiano e indirizzare verso il conseguimento di un titolo di studio riconosciuto, generalmente una certificazione linguistica o la licenza media. Ho in carico circa cinquanta persone: uomini, maggiorenni, provenienti dall'Africa subsahariana e dalle zone del Bangladesh e del Pakistan. Alcuni sono...

Uno sguardo critico sulle prove Invalsi, in corso in questi giorni (a cui è dedicato l’articolo di Gianluca Gabrielli, Il grande esperimento Invalsi, qui pubblicato), permette di mettere in discussione l’ossessione delle valutazioni penetrata in ogni ambito della vita. Il primo obiettivo delle valutazioni, secondo Angélique Del Rey, è l’instaurazione della competitività, in una società concepita come un grande mercato. Per affermarsi, questo dominio non ha sempre bisogno della violenza e neanche di sorveglianti: come nel panopticon, il dispositivo architettonico che permetteva di vedere...

Bulli e pupe di Stefano Micheletti - cobas della scuola di Venezia Mi sono stufato di questa storia del “bullismo” nella scuola. Certo il problema esisterà pure: la scuola rispecchia la società e in una società dove purtroppo il conflitto sociale per i diritti è stato sostituito dal rancore sociale contro gli ultimi e i più deboli, la solidarietà e la cooperazione con la competitività, non ci si può stupire se anche la scuola rispecchia la legge della giungla. Tutto si amplifica poi nella comunicazione e nei social media. Adesso poi che il “bullismo” colpisce pure maestri e professori e...

Pubblichiamo 2 importanti interventi di Antonio Mazzeo, in questo si fa, oltre che un'analisi sull'approccio e l'uso dell'alternanza scuola lavoro da parte delle FFAA, una ricognizione su come sia diffusa la penetrazione del loro operare. Alternanza Scuola–Forze Armate per l’Italia del XXI secolo di Antonio Mazzeo * da https://antoniomazzeoblog.blogspot.it Lavoro forzato, gratuito, schiavo. Imposizione ideologica neoliberista, ipercompetitiva e ultraindividualista. Gerarchizzazione e autoritarismo. L’Alternanza Scuola Lavoro (ASL), il provvedimento sicuramente più inaccettabile della...

4 maggio 2018, Giornata pro - forze armate nelle scuole del Veneto di Antonio Mazzeo Si intensifica la campagna di “occupazione militare” delle scuole italiane. Il prossimo 4 maggio, 157° anniversario della nascita dell’Esercito italiano, in tutti gli istituti scolastici della regione Veneto si terrà una “giornata di riflessione e sensibilizzazione sul ruolo delle forze armate nel nostro Paese”. Lo ha annunciato l’assessora regionale alla scuola e alla formazione Elena Donazzan, a conclusione di un incontro a Padova con il gen.. Paolo Serra, a capo del Comando Forze Operative Nord...

’”Educazione all’imprenditorialità” di Anna Angelucci da roars.it SCHEDA L’ultimo dei documenti recapitati alle scuole dal MIUR il 14 Marzo scorso è il sillabo sull’”Educazione all’imprenditorialità” per le scuole superiori. Un documento diviso in 5 “temi propedeutici all’introduzione strutturale all’imprenditorialità”. Nel primo tema l’allievo è chiamato a “misurare la sua propensione imprenditoriale”. Attività didattiche più adatte: “Personal model canvas, giochi di ruolo, quiz individuali”; il “Silent coaching per stimolare l’autoconsapevolezza”, oltre a (più banali) “visite guidate in...