Materiali | Cesp e Cobas del Veneto

RITOCCHI alla riforma degli Istituti Tecnici: solo belletto.
di Cobas Scuola di Ravenna

da Cobas Veneto | 25 Mar, 2026 | Cobas Scuola, Discussione, Materiali, Primo piano, Proposte

DOPO LA CIRCOLARE DEL 19 MARZO: SEMPRE NO ALLA RIFORMA! Meno scuola, più addestramento: a rischio qualità e lavoro docente. La circolare ministeriale n. 1397 del 19 marzo 2026 conferma una direzione chiara: la riforma degli istituti tecnici, prevista dal PNRR, sta modificando profondamente il sistema, con conseguenze rilevanti non solo sul piano didattico, ma anche sugli organici. Nel breve periodo le scuole cercheranno di contenere gli effetti più critici attraverso un uso “protettivo” delle ore di autonomia, molte istituzioni scolastiche proveranno a evitare riduzioni di cattedre e...

INVALSI, “la vita è tutta un quiz” ma non per scherzo!!!
di Gianmarco Proietti ("editorialedomani")

da Cobas Veneto | 23 Mar, 2026 | Cesp, Discussione, Materiali, News

Un test nato per osservare il sistema scolastico rischia di diventare un’etichetta permanente nel curriculum degli studenti. Con il decreto ministeriale del 9 gennaio 2026, n. 2, il ministero dell’Istruzione ha aggiornato il “Curriculum della studentessa e dello studente”. Tra le novità compare una nuova sezione dedicata alle “Prove nazionali”, nella quale saranno riportati i livelli raggiunti dagli studenti nelle prove di italiano, matematica e inglese predisposte dall’Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione (Invalsi). L’intenzione...

D’Istruzione Pubblica (docufilm di Federico Greco e Mirko Melchiorre)
di Michele Lucivero - Cobas Scuola Puglia

da Cobas Veneto | 23 Mar, 2026 | Cesp, Discussione, Materiali, Webpress

È uscito nelle sale da qualche settimana il docufilm D’Istruzione Pubblica di Federico Greco e Mirko Melchiorre, il terzo tassello di una trilogia (speriamo non definitiva e con qualche spin-off sulla militarizzazione di scuole, sanità e trasporti!) che ha inteso denunciare l’aggressione neoliberistica nei settori chiave del welfare nazionale all’interno del più ampio contesto mondiale. Diciamo subito che sbaglia chi crede di trovare nel documentario, di soli 93 minuti, le risposte pedagogiche, in positivo, alla crisi della scuola, per le quali si dovrebbe cercare altrove, a patto che si...

QUIZ INVALSI: sciopero il 6 e 7 maggio
di Cobas della Scuola

da Redazione | 23 Mar, 2026 | Cobas Scuola, Discussione, Materiali, Proposte

Contro le prove Invalsi inutili e dannose. Siamo contro i quiz Invalsi perchè: a) non hanno determinato alcun sviluppo positivo nel sistema educativo; b) non possono misurare competenze poiché sono costituite da test decontestualizzati a risposta chiusa o aperta univoca; c) la valutazione delle competenze richiede strumenti specifici, l’utilizzo di test contraddice il concetto stesso di competenza; d) hanno diffuso nelle scuole la pratica del teaching to test, sottraendo tempo e attenzione alla didattica attiva. Quest’anno i quiz Invalsi si svolgeranno nella scuola Primaria in due giornate...

INSEGNANTI-> forza lavoro in mutazione
di Fabrizio Capocetti*

da Redazione | 15 Mar, 2026 | Cesp, Discussione, Materiali

............E la prima merce costretta a rimodularsi sotto il continuo ricatto rappresentato dall’accusa d’essere obsolescente è la forza lavoro, in questo caso intellettuale, ovvero la stessa attività di ricerca e di insegnamento dei docenti. L’uso delle griglie di valutazione, oltre che estromettere il docente da una delle attività che più gli competono, impedendogli di giudicare, e quindi di interpretare il livello di rielaborazione delle conoscenze acquisite da parte dello studente, è funzionale al continuo miglioramento del sistema di valutazione stesso. Questo significa che a...

LIBERTA? di insegnamento
di Alvaro Berardinelli

da Redazione | 15 Mar, 2026 | Discussione, Materiali, Webpress

...... Quella libertà d’insegnamento che la Costituzione tutela solennemente all’articolo 33, e che Piero Calamandrei considerava strettamente collegata alla stessa democrazia. La Scuola, secondo lui e secondo gli altri padri e madri costituenti, deve esser libera e accessibile a tutti, onde realizzare il “miracolo” di trasformare in consapevoli cittadini quelli che altrimenti sarebbero sudditi. Perché l’ignoranza è inconsapevole sudditanza, il contrario della libertà. Chi non condividesse questo principio, non avrebbe intenzioni sinceramente democratiche. La libertà d’insegnamento è lo...