8 ottobre ore 17 ASSEMBLEA SINDACALE on line
di Cobas Scuola

Per parlare delle riforma a “pezzi “della scuola: 🟢Riforma dei tecnici 🔴NIN 🟡...

LA DEMOCRAZIA NON È UN CLICK.
di Cobas Scuola

LA DEMOCRAZIA NON È UN CLICK.  La possibilità di svolgere online i Collegi dei...

SCUOLA: NO ALLA PRIVATIZZAZIONE DELLA SALUTE E DELLA PREVIDENZA
di Cobas Scuola

NO ALLA PRIVATIZZAZIONE DELLA SALUTE E DELLA PREVIDENZA. NO AGLI ULTERIORI...

DIFFIDA FORMAZIONE OBBLIGATORIA
di Cobas della Scuola

DIFFIDA FORMAZIONE OBBLIGATORIA Ci pervengono segnalazioni circa la volontà...

LA RIFORMA DEGLI ISTITUTI TECNICI SI PUÒ ANCORA FERMARE
di rete istituti tecnici

Questo il testo del volantino predisposto dalla RETE, scaricabile in formato...

Cobas della Scuola
via Monsignor Fortin 44 – Padova

Modulo di iscrizione*

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ABILITAZIONI su sostegno al mercato. Tutti i PRECARI con 3 anni di servizio DEVONO essere stabilizzati

ABILITAZIONI su sostegno al mercato. Tutti i PRECARI con 3 anni di servizio DEVONO essere stabilizzati

Da tempo è attivo un mercato speculativo di titoli per insegnante di sostegno offerti da agenzie bulgare, rumene, cipriote o spagnole. Molti soldi (mentre in Italia si pagano le tasse universitarie) per poche ore di lezione on line e l’assistenza in caso di ricorso al Consiglio di Stato. Un percorso del tutto differente da quello italiano che prevede test d’ingresso, obbligo di frequenza, 300 ore di tirocinio nelle scuole, 23 esami, un elaborato e una prova finale. Soprattutto il sistema italiano è improntato fin dal 1977 all’inclusione totale, al contrario di alcuni dei paesi che offrono...

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NON ABBIAMO PAURA DEL FUTURO

NON ABBIAMO PAURA DEL FUTURO

NOI NON ABBIAMO PAURA "Da diversi mesi la nostra scuola, così come molte altre, è sottoposta ad un tentativo di condizionamento che viene dalla politica e da molte altre organizzazioni esterne alla scuola. La questione riguarda la scelta, compiuta all'unanimità dal nostro Consiglio d'Istituto, di adottare il Regolamento 'Carriera Alias'. Non è stata una scelta della Dirigenza,  ma condivisa da tutte le componenti che animano la vita della nostra scuola: alunni, docenti, genitori. Una scelta quindi compiuta all’unanimità negli organismi deputati, perché il ‘Marco Polo-Liceo Artistico’ sta lì...

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A Napoli, contro l’Autonomia Differenziata

A Napoli, contro l’Autonomia Differenziata

Lo sciagurato Disegno di Legge Calderoli sull’Autonomia Regionale Differenziata ha avuto parere positivo dalla Conferenza Stato-Regioni e sta proseguendo il suo cammino. Dicono che lo vuole il “Paese”. Ma davvero c’è consenso su questo perverso provvedimento, finalizzato a spogliare ulteriormente le aree depresse e a lasciarle comunque indietro rispetto ai territori che godono di miglior salute? Noi crediamo di no. La costruzione di un'Italia più squilibrata ancora di quanto non lo sia adesso, oltre a tradursi in un ulteriore, gravissimo peggioramento delle condizioni di vita e di lavoro...

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LAVORO COATTO MINORILE

LAVORO COATTO MINORILE

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO: SECONDO I COBAS E’ ADDESTRAMENTO AL LAVORO COATTO MINORILE  Uno dei problemi principali della scuola pubblica degli ultimi anni è l’istituzione della Alternanza Scuola-Lavoro. I disastri provocati sul piano didattico dalla massiccia perdita di ore scolastiche, con una descolarizzazione coatta soprattutto negli istituti tecnico-professionali e storture nell’applicazione da parte di aziende inadeguate a fornire formazione e che si riducevano a “parcheggiare” o a “sfruttare” alunni/e in compiti dequalificati, hanno indotto il legislatore a ridimensionare l’impatto...

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LA SCOPERTA DELL’ACQUA CALDA, a scuola.  di Beppi Zambon

LA SCOPERTA DELL’ACQUA CALDA, a scuola.
di Beppi Zambon

Che nelle scuole, nelle aule, tra gli studenti di ogni ordine e grado pesi fortemente la classe di origine in cui materialmente vive la propria famiglia, non è certo una novità. Ci sono montagne di saggi, di ricerche, di libri che lo...

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