QUALE EDUCAZIONE CIVICA di Casa della Cultura di Milano Per comprendere la vicenda relativa alla Legge che ha istituito un nuovo curricolo nelle scuole di ogni ordine e grado, quello di Educazione Civica, e le ragioni della sua bocciatura da parte del Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione, è necessario avere presente il contesto in cui l’azione del ministro Bussetti -ma a nostro parere anche dell’attuale Fioramonti- si è inserita. In verità, quando si affronta l’argomento della scuola e della politica di riforme che l’ha ininterrottamente investita negli ultimi decenni, tale...

TRAGEDIA a Milano. 50.000 ATA in meno di Cobas scuola Torino Dopo la tragedia le solite lacrime di coccodrillo e il rimbalzo delle responsabilità E' successo altre volte e purtroppo potrà succedere ancora.... La morte del bambino di Milano riporta all'ordine del giorno una situazione che è oramai “strutturale” nelle scuole italiane: mancata sicurezza. Dopo le tragedie assistiamo alle prese di posizione dei sindaci (sic!) e dei ministri (doppio sic!). Non basta, sindaco Sala, affermare che è stata una tragedia, che è un giorno triste per Milano, si ricordi che le scuole dell'Infanzia e della...

Con il nuovo anno scolastico gli allievi di quarta media seguiranno una lezione aconfessionale al posto dell’attuale ora di religione facoltativa Storia delle religioni, ecco come sarà di Viola Martinelli dal Corriere del Ticino on line BELLINZONA - Mentre gli allievi contano le ore che li separano dalle vacanze estive tra gli addetti ai lavori c’è grande fermento in vista di settembre quando, sui banchi di scuola, sbarcherà una nuova disciplina: storia delle religioni. Ricevuto il via libera dal Gran Consiglio nel maggio 2018 dopo una gestazione durata 16 anni e caratterizzata da frenate...

La scuola che vogliamo, Idee e proposte per una scuola democratica Relazione al convegno AND (Associazione Nazionale Docenti), Roma 8 ottobre 2019 di Anna Angelucci Nella giornata mondiale degli insegnanti ho letto con grande interesse il messaggio della direttrice generale dell’Unesco, Irina Bokova, intitolato “Teaching in Freedom, Empowering Teachers”: “Insegnare in condizioni di libertà, far sentire gli insegnanti più forti, rafforzarli, dar loro autorità”. Il messaggio è tutto impostato su due temi fondamentali: la libertà dell’insegnamento e il protagonismo degli insegnanti, veri agenti...

Pubblichiamo uno stralcio da un corposo articolo uscito sul blog 'vivalascuola' in cui viene esaminato il ruolo della scuola, di Greta, del MIUR, del corpo docente in generale, condito con giudizi non sempre, da noi, condivisi. G.Z. LA SCUOLA INADEGUATA ECO_logica_mente di Giovanna Lo Presti da vivalascuola La scuola come istituzione sinora si è rivelata inadeguata: proprio l’ultima manifestazione del 27 settembre, che ha avuto la benedizione del Ministro dell’Istruzione e di tanti dirigenti scolastici ha chiarito quanto sia facile omologare la protesta ed assumere un atteggiamento...

Scioperi climatici e sciopero sociale: Ambientalismo working class e riproduzione sociale di Lorenzo Feltrin da globalproject.it I climate strikes sono “veri” scioperi? La risposta a questa domanda dipende dalla nostra definizione di sciopero, che a sua volta dipende dai nostri obiettivi politici. La mia proposta è quella di vedere gli scioperi climatici, come anche gli scioperi transfemministi, come parte del processo chiamato “sciopero sociale”. L’argomentazione si basa su due assunzioni teoriche: - Una concezione ampliata della composizione di classe. In questo, seguo Alberto Prunetti...