PRATICARE la didattica attraverso la STORIA di Gianluca Gabrielli da comune-info.net In questo contesto fortemente problematico è possibile utilizzare la materia Storia come occasione di comunicazione didattica? Non è un problema trascurabile; mentre materie come la matematica e la comprensione del testo sono state fortemente valorizzate negli ultimi quindici anni per effetto dei test Invalsi, materie come la storia, la geografia e le educazioni hanno subito una perdita di status che induce spesso gli insegnanti a trascurarle, e quindi a non tenerle in considerazione come contenuti con cui...

Si batte la grancassa massmediatica sulla necessità di tracciare i movimenti dei cittadini, di 'obbligare' a dotarsi di applicazioni che mappino i nostri contatti fisici, di non uscirire 'usando' il cane o la necessità di 'fare la spesa', di praticare il controllo di vicinato ... e via di seguito. Quasi per convincerci che siamo noi i 'colpevoli' della diffusione del COVID 19 e farci accantonare la consapevolezza che lo scempio della sanità pubblica, a forza di tagli di risorse e di personale, sono la principale causa della mortalità, per farci scordare che la maggiore diffusione è...

La valutazione ai tempi del covid-19 di Renata Puleo In questo periodo di grande paura, di confusione, di azioni resistenti, di necessità di pensiero critico, riprendo il tema della valutazione scolastica, leggendolo nel mutato scenario. La confusione attiene, in ordine di priorità: alle notizie di tipo epidemiologico (che con la valutazione, in questo caso della ricerca scientifica, hanno a che fare); alle mosse dei governi europei molto impegnati sulla caduta delle borse e del PIL, insomma sulla tenuta del mercato globale (che sappiamo interessato al lavoro cognitivo e alla formazione dei...

Note sul video della Ministra Azzolina. Ammiragli, comandanti e marinai. di Lello Voce* dal fattoquotidiano.it Ieri ho seguito con attenzione il video che la ministra Lucia Azzolina ha diffuso a proposito della situazione nelle scuole di ogni ordine e grado alle prese con la gestione di quest’emergenza. Intanto vorrei dire che concordo con alcune delle cose che ha detto la ministra, a cominciare dal fatto che fosse assolutamente necessaria una sua dichiarazione. Di scuola in queste settimane si è parlato tanto, prima di tutto, com’è giusto che sia, per le conseguenze che la sospensione delle...

Sentinella, a che punto è la notte? di Augusto Illuminati da dinamopress.it Non è la fine del mondo, ma di un mondo. Anzi, è la crisi profonda di un mondo e, in quanto tale, apocalittica, cioè rivelatrice. E quel mondo è la globalizzazione neoliberale, i cui fragili flussi e catene di fornitura e consumo sono stati sconvolti e interrotti da una pandemia che forse hanno contribuito a suscitare, di sicuro ad amplificare e accelerare. Una crisi simultanea della domanda e dell’offerta di merci e del suo combustibile fossile, una crisi aggravata da una simultaneità geografica che non ha...

Che il cambiamento ambientale in atto determini indirettamente dei mutamenti nel 'vivente' è un fatto acquisito dalla comunità scientifica, esclusi i detti 'negazionisti'. Quindi anche i virus cambiano, si modificano. Per l'ebola, ad esempio, molto si è scritto sul collegamento con la deforestazione tropicale africana. Che si sia una vera 'emergenza' climatica e che questa vada affrontata urgentemente con adeguati investimenti e cambiamenti nel comportamento abituale degli abitanti il pianeta Terra, per noi è assodato. Ma non lo è per il 'turbo capitalismo' che continua imperterrito il suo...