Il Decreto Interministeriale n.182 del 29 dicembre 2020, emanato congiuntamente da Ministero dell’Istruzione e Ministero dell’Economia e delle Finanze, dà il via all’adozione del nuovo modello di PEI (piano educativo individualizzato dell’alunno/studente con disabilità) e stabilisce le modalità per l’assegnazione delle misure di sostegno per gli studenti con disabilità. Il 13 gennaio il documento è stato pubblicato e diffuso a tutti gli istituti scolastici e sarà in vigore dal prossimo anno scolastico. Da quello che era un vanto del sistema educativo, un 'fiore all'occhiello' della scuola...

FANTASCUOLA. La scuola che verrà. di Roberto Faure da effimera.it Estate 2021: dopo un anno di dad (didattica a distanza, via internet), il Ministero dell’Istruzione invita alla comprensione nei confronti degli studenti che hanno patito la pandemia e le sue restrizioni; percentuali eccezionalmente alte di promossi. Settembre 2021: rientro in aula del 75% delle classi a rotazione; il Ministero stabilisce che le lezioni vanno fatte sia in presenza che trasmesse via internet per gli studenti che, per motivi di salute e per motivi specificati in un Decreto di 23 pagine, non possono essere...

Proponiamo l'incipit di questo articolo che trae spunto da una notizia passata su tutti i giornali in cui si metteva l'accento sulla necessità di recuperare il 'tempo perso' a scuola a causa della pandemia, per fare una disamina del 'detto e non detto' che ruota attorno a questa definizione di 'tempo perso'. G.Z. Tempo perso e didattica di Rossela Latempa e Giovanni Carosotti da roars.it L’appello a modificare il calendario scolastico presentato da un’associazione denominata “Condorcet”, circolato nelle ultime settimane e ripreso da siti di settore scolastico, di informazione generalista e...

La mediazione delle macchine informatiche nel processo educativo, istruttivo e formativo del vissuto scolastico collettivo è oggetto di discussione e riflessione. Una elaborazione importante che riguarda il divenire stesso della nostra società, che ha bisogno di approfondite riflessioni e di confronto dispiegato. Qui proponiamo uno stralcio del contributo pubblicato sulla rivista on line "machina" dell'editrice DeriveApprodi. G.Z. L’ambito didattico e pedagogico di Alessandro Palmi da deriveapprodi.it In ambito didattico si registrano diverse criticità; la prima, più ovvia, è la...

Riportiamo qui di seguito un ampio stralcio del contributo postato da PAS sulla funzione, presupposti, progetti, possibilità che ruotano attorno alla definizione di un Recovery Plan per l'Italia nella sindemia. G.Z. Sul capitolo scuola di Priorità alla scuola da euronomade.info L’analisi delle misure proposte per il settore istruzione deve partire da due considerazioni preliminari: a cosa serve la scuola, e qual è lo stato attuale della scuola. La stessa alternativa fra scuola in presenza e in relazione, o trasferirla dietro il monitor della didattica digitale, dipende dall’importanza che si...

EX VIDEO non più EX CATHEDRA. di Carlo Salmaso e Beppi Zambon Molti hanno già scritto attorno ai cambiamenti epocali che questa pandemia - anzi sindemia, come hanno ben sottolineato tutti quegli scienziati più attenti al rapporto uomo/natura, produzione/riproduzione – ha accelerato in maniera pressoché irrefrenabile [1]. Cambiamenti per i quali, in periodi 'normali', ci sarebbero voluti anni, sono stati inverati nel giro di pochi mesi, senza alcuna resistenza, senza un'ora di sciopero, senza mediazioni tra le parti sociali, senza l'intervento di nessun sindacato. Potenza dell'emergenza...