La valutazione della scuola. Una riflessione critica a partire dal Rapporto della Fondazione Agnelli di Donata Miniati Nel febbraio di questo anno è uscito per Laterza il volume La valutazione della scuola. A che cosa serve e perché è necessaria all’Italia, della Fondazione Agnelli. Il libro è il quarto rapporto dedicato al sistema di istruzione in Italia. Il tema è tra i più scottanti e controversi che coinvolgono il mondo della scuola e, non solo di riflesso, la società e l’economia del nostro Paese. Riprova di questo interesse è l’attenzione con la quale il volume è stato accolto dai...

Avrà successo l'impresa del ministro Giannini? Enrico Maranzana - da Fuoriregistro Il ministro Giannini ha annunciato che per fine luglio presenterà "una proposta precisa che riguarda i seguenti punti: autonomia e governance degli istituti, valutazione degli insegnanti e premialità, valutazione dei dirigenti scolastici". Quattro nodi da sciogliere, in sequenza. Quattro raffinamenti dello stesso problema. Quattro urgenze da affrontare e risolvere, per approssimazioni successive. Al vertice è da porre la governance che risponde all'esigenza di condurre il sistema scolastico verso il fine...

Scuola: la carta prepagata per gli studenti è un invito al consumo di Marina Boscaino Nel 2000 Naomi Klein fece epoca con il suo No Logo. Venivano lì analizzate e denunciate le operazioni di colonizzazione del pensare comune, di colonizzazione della cultura; ma le pagine più terribili – e di cui meno si è parlato – riguardavano la colonizzazione della scuola: “C’ ero, quando è cominciata. Fu heartbreaking, un colpo al cuore. È da lì che mi è venuta l’idea del libro (…) Perché la scuola è l’unico posto dove da giovani veniamo allenati a una mentalità non da consumatori”. Si tratta dello...

Un pericoloso percorso viene avviato in una regione che si riteneva modello per i criteri e percorsi di inclusione Scuole polo per stranieri Gianluca Gabrielli "Allo scopo di dare piena attuazione al dettato normativo e con l'intento di gestire nella maniera più efficace e funzionale l'inserimento degli alunni stranieri nelle scuole primarie e secondarie di primo grado, l'Ufficio Scolastico Regionale dell'Emilia Romagna e l'Ufficio Scolastico Territoriale di Bologna hanno ritenuta necessaria l'istituzione di quattro scuole-polo sul territorio della città di Bologna coordinate dal CPIA...

Una riforma fantasma. A proposito delle nuove norme sull’istruzione per gli adulti di Marina Polacco Come molti già sanno, è partito da qualche anno, precisamente dal 2010, un progetto di riforma teso a riorganizzare il settore dell’istruzione per adulti: le scuole carcerarie, i corsi serali, i cpt e i corsi di alfabetizzazione, destinati a confluire in una nuova istituzione scolastica, i CPIA (Centri per l’istruzione degli Adulti), con tanto di organico specifico, dirigente a sé e autonomia gestionale. Al febbraio 2013 risale la pubblicazione sulla Gazzetta Ufficiale del regolamento...