IO, OTTAVIO E IL BIDELLO (per non parlar della collega) di Enrico Roversi da quandosuonalacampanella E’ il 1996. Io Sono un giovane precario della scuola elementare. Un pivello, ne sono consapevole. Inizia il mio secondo anno di insegnamento e copro gli ultimi mesi di una maternità. Mi hanno affidato una prima a tempo pieno e brividi gelati mi corrono lungo la schiena. Sarò in grado? Ottavio Ottavio è un bel bambino di sei anni. E’ figlio unico di due genitori un po’ avanti nell’età, ansiosi e iperprotettivi. Non ha frequentato la scuola materna, la mamma è casalinga. Questo è il suo primo...

BREVE GLOSSARIO CRITICO DELLA PSEUDO BUONA SCUOLA (LEGGE 13.7.2015, n. 107) a cura di Marina Boscaino, Cosimo De Nitto, Aldo Ficara, Lucio Ficara, Vincenzo Pascuzzi Algoritmo I sindacati avanzano legittime richieste di trasparenza e, secondo me, sarebbe stato assai sensato pubblicare il codice sorgente di questo algoritmo al fine di consentire ai portatori d'interesse di studiarlo, analizzarlo, verificarne la compatibilità giuridica e le scelte politiche implicitamente associate. Farlo con congruo anticipo, avrebbe consentito di fare controproposte, come in uso nel mondo del software libero,...

Cosa e perché sbagliano gli insegnanti di Giovanna Lo Presti da vivalascuola Errore n. 1. La servitù volontaria Da quando ho cominciato ad insegnare con continuità, vale a dire dalla metà degli anni Ottanta, ho guardato con sospetto alla scuola come istituzione e, a volte con maggior sospetto, ai miei stessi colleghi. Chi di mestiere fa l’insegnante, di fatto, non abbandona mai le aule; cambia soltanto la propria postazione e diviene, da discente, docente. Ecco, la prima cosa che mi aveva colpita nella maggior parte dei miei colleghi era il riprodursi della dialettica studente-professore...

Il collegio dei docenti dell'I.T.T. "F. Severi" di Padova, riunito il giorno 30 settembre 2015, ha deliberato a larga maggioranza (76 favorevoli, 3 contrari e 8 astenuti) che la richiesta dell'organico del potenziamento, sollecitata dal MIUR con nota prot. n° 0030549 del 21/09/2015, sia destinata prioritariamente per diminuire il numero degli alunni nelle classi più numerose. In tal senso ha individuato i campi di potenziamento previsti nella scheda n° 2 (secondo ciclo) con le seguenti priorità. 1. Potenziamento Umanistico 2. Potenzamento scientifico 3. Potenziamento laboratoriale 4....

PRIMO GIORNO DI SCUOLA: ASSEMBLEE SINDACALI UNITARIE Qui di seguito alleghiamo le mozioni di cui siamo in possesso approvate nelle assemblee sindacali unitarie che si sono tenute il primo giorno di scuola. Questa iniziativa era stata richiesta dal movimento contro la Buona scuola ai BIG 5, che se ne sono fatti carico solo in alcune regioni quali la Toscana, la Sardegna + qualche provincia a livello diffuso. Qui nel Veneto questo non si è dato per nulla nonostante vi fosse stata una sollecitazione esplicita: una mozione votata da 120 persone al IIS Ruzza di Padova il 31 agosto e una richiesta...

FAQ! Una scuola buona per chi? di Carmelo Palladino da vivalascuola Lo scorso anno scolastico si è chiuso all’insegna delle proteste e delle lotte degli insegnanti che, in modo quanto mai determinato, hanno cercato fino all’ultimo di respingere una riforma contestata in ogni punto. Quella che da marzo a luglio ha accompagnato nelle forme più varie l’intero iter di approvazione della legge 107/2015, infatti, è stata una mobilitazione di cui si ricordano pochi precedenti nella storia della scuola italiana. Una mobilitazione che ha avuto i suoi momenti principali nello sciopero del 5 maggio,...