L'assalto alla scuola e il disprezzo della democrazia. Intervista a Lorenza Carlassare Intervista a Lorenza Carlassare di Giorgio Quaggiotto da prfessionedocente Professoressa Carlassare, partiamo da questa premessa. La Scuola pubblica italiana sta cercando di sopravvivere all’approvazione della legge107, avvenuta nel 2015. Sono cronache di due anni fa, ormai, eppure noi Docenti ancora non riusciamo ad accettare, di questa legge, lo spirito, quella insomma che ci sembra, e magari non lo è, una dismissione vera e propria, da parte dello Stato Italiano, dell’Istruzione Pubblica, rispetto al...

CLASSI POLLAIO E BURNOUT di Gianfranco Scialpi Una ricerca* dell’Università “Sapienza” di Roma fa emergere un dato conosciuto a livello empirico dagli insegnanti coinvolti:” chi ha classi molto numerose (sopra i 25 alunni) è più a rischio di burnout, mentre classi meno numerose (meno di 20 alunni) portano un livello 0 di burnout” La situazione attuale anche se contenuta – meno del 7% del totale delle classi – pone dei problemi a livello costituzionale. La nostra Carta, infatti, garantisce ogni cittadino, il quale gode di “pari dignità e uguaglianza formale e sostanziale” Quindi anche se si...

GALIMBERTI e gli insegnanti inadeguati di Claudia Pepe da comune-info.net Umberto Galimberti, filosofo e professore universitario, non ha potuto esimersi nel suo parlare, nel giudicare noi insegnanti. Si sa, è di gran moda oggigiorno, portare la verità a noi poveri docenti evidentemente non abbastanza carismatici e adeguati come i tanti dotti d’Italia. Galimberti, un decano dell’Università, scrittore, conferenziere, ospite fisso in una vita già vissuta al “Maurizio Costanzo show”, ora lo si può trovare facilmente in tutte le trasmissioni “pro”. “Pro” riforma costituzionale, “pro” PdR e...

La curva di Gauss e l’INVALSI: come schiacciare sulla media standard tutte le differenze di Renata Puleo da genitoreattivo Premessa La Buona Scuola ha il suo manifesto culturale e politico nel testo liquidato nel settembre 2014 e consegnato “alla più grande consultazione – trasparente, diffusa, online e offline – che l’Italia abbia mai conosciuto finora” (sic). Quella che lì si delinea è la conclusione di un processo iniziato alla fine degli anni ’90 quando il riformismo socialdemocratico e quello di destra hanno iniziato la sistematica distruzione della scuola pubblica, il cui esito è ora...

Maurizio Franzini e Michele Raitano esaminano un recente studio pubblicato dall’OCSE che ha ricevuto molta attenzione e che è stato interpretato come la prova che la scuola italiana riduce i divari tra i figli dei ricchi e quelli dei poveri. Franzini e Raitano spiegano l’effettivo contenuto dello studio e perché esso non possa in alcun modo giustificare l’affermazione che la scuola italiana è “inclusiva”. Al contrario, altri dati mostrano che essa non lo è affatto e rischia di esserlo sempre meno, se alcune tendenze in atto non verranno contrastate. La scuola italiana e il divario tra...

Con, cum e coo: le vicende di una preposizione. Come le parole diventano cattiva ideologia di Renata Puleo, ex preside, da genitoreattivo Intervenendo al seminario organizzato dalla Flc-Cgil, svoltosi a Enna il 5 aprile, Valentina Chinnici, membro della Segreteria Nazionale del CIDI, ci ha fornito la sua versione dell’etimologia della parola competenza, oggi sempre usata al plurale e diventata, nella pluralità ambigua delle conoscenze, un nuovo dogma a sostegno de La Buona Scuola. Secondo la professoressa, se leggessimo bene le fonti classiche, troveremo che competenza, competere et similia,...