sul “tempo scuola perso” di Carmelo Lucchesi* da tecnicadellascuola.it I tagli del tempo scuola La “riforma” Tremonti-Gelmini del 2008-2010 ha ridotto il monte-ore delle lezioni in tutti i gradi scolastici. Nella Scuola Primaria, dalle 30 e 40 ore settimanali si è passati a 24, 27, 30 e 40 ore (ma gli ultimi due sono realizzabili solo in rapporto all’organico assegnato), con l'introduzione deleteria della figura della maestra unica. Nella ex Scuola Media sono state mantenute le 30 ore settimanali (anche se esistevano molte sezioni con 2a lingua straniera a 33 ore ), mentre il Tempo...

IL NO DEI COBAS ALL'AUTONOMIA DIFFERENZIATA E ALLA REGIONALIZZAZIONE DELLA SCUOLA di Carmen D’Anzi* > Ha lavorato per troppo tempo nel silenzio generale il progetto dell’Autonomia differenziata, che scardinerebbe il funzionamento del sistema d’istruzione nazionale ma anche di altri servizi pubblici, Sanità, infrastrutture, porti, aeroporti, strade e autostrade, fondi pluriennali dell’Università, facendo venir meno la tenuta del Paese e emarginando i più vulnerabili e indifesi. La riforma del titolo V della Costituzione del 2001 ha subito una rapida accelerazione con i referendum consultivi...

ELOGIO DEL CONFLITTO, DAL 26 MARZO AL 10 APRILE di Rino Capasso * da tecnicadellascuola.it Prima di venerdì 26 marzo vi sono stati altre giornate di mobilitazione, in particolare del popolo della scuola pubblica e dei tanti settori lavorativi travolti dalla crisi economica: ma in questa giornata il conflitto sociale è stato il più trasversale e intenso dall’inizio della pandemia. I COBAS, che avevano convocato lo sciopero nazionale della scuola e del TPL, insieme a Priorità alla scuola e al CNPS (Coordinamento nazionale precari scuola), hanno portato in piazza più di 10mila persone in 67...

il doloroso passaggio in ruolo con sede lontana e vincolo quinquennale. di Andrea Degiorgi* Per molte/i docenti che insegnano da anni il passaggio in ruolo dovrebbe essere un punto di arrivo felice. E invece le regole che disciplinano le immissioni in ruolo sono diventate così oppressive da far rimpiangere la condizione di precariato. In molti casi il passaggio in ruolo prospetta la scelta ineludibile tra l’accettazione di un posto lontano a tempo indeterminato, con il vincolo quinquennale di permanenza, e il mantenimento di una situazione di un lavoro precario non troppo lontano da casa. Le...

La giornata del 26 marzo ha visto nelle piazze, nelle strade la presenza attiva di una pluralità di istanze che hanno reso manifesta una conflittualità diffusa sul territorio, un malessere sociale determinato, si, dalla pandemia che viviamo, ma, anche e soprattutto, dalle e per le scelte politico - economiche che l'hanno accompagnata. La scuola è sicuramente la grande offesa di questa sindemia e finalmente il lavoro critico e costruttivo che abbiamo sviluppato per un anno, come cobas della scuola assieme a PAS e ai coordinamenti studenteschi, ha avuto la sua rappresentazione e il suo...