Futuro reclutamento: il MIUR risponde agli studenti che il 29 settembre hanno manifestato il disagio per l’esclusione dalle graduatorie Riceviamo il resoconto dell’incontro avvenuto ieri presso il MIUR tra il Rappresentante degli studenti aquilani la dott.a Clara...
SAN PRECARIO VERSO IL 15 OTTOBRE Il progetto degli Stati Generali è nato nell’ottobre del 2010 e in questi mesi ha subito un’espansione vertiginosa, portando alla nascita di Punti san precario in sempre più città e regioni. Milano, Roma, Bologna, Genova, Perugia,...
Sottoscritto l'accordo del 28 giugno. Differenze con l'articolo 8 ammazza statuto dei lavoratori? Nessuna. Una cosa è certa. Era chiaro prima. E' chiaro ora. Quelle versate dalla principale Organizzazione Sindacale c.d di sinistra italiana, quando con una tardività...
I NUOVI PERCORSI FORMATIVI PER I DOCENTI TFA - SCHEDA NORME A REGIME a cura dei cobas scuola di pisa Al termine di un lungo e complesso iter, è stato pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 24 del 31.1.2011, Suppl. Ordinario n. 23, il Regolamento (decreto MIUR...
TFA Saranno 18.389 i posti disponibili per l'attivazione dei corsi universitari rivolti ai giovani aspiranti docenti, mentre i posti riservati ai precari storici saranno 11.150. A darne notizia è il MIUR con uno studio sulla programmazione del fabbisogno degli...
SABATO 10/09/2011 ------------------------------- ore 18.30 - Cantine d'Autore Una scuola da rifare - Lettera ai genitori con Giuseppe Caliceti Nel 2008 il ministro Tremonti abbatte la scure dei tagli sulla scuola e poco dopo la ministra Gelmini annuncia la sua...
12 settebre RITORNO A SCUOLA di Diana Romersi da corriere.it Lunedì si torna a scuola, ma senza quattromila insegnanti e un migliaio di amministrativi tra bidelli e impiegati. La stima arriva dall’Associazione nazionale presidi, al...
Nel 2017, a conclusione di quattro anni di un percorso di formazione svolto in rete da quattro Istituti comprensivi della provincia di Terni, abbiamo dedicato gli tre ultimi incontri a un impegnativo lavoro di messa a punto e composizione di un testo collettivo riguardo alle qualità che dovrebbe cercare di avere una o un insegnante capace di dare senso e sostanza ai processi di crescita di bambine e bambini, ragazze e ragazzi. Nel ricercare e sperimentare concretamente una coerenza tra contenuti e metodi, abbiamo elaborato questo testo sperimentando una scrittura collettiva durata tre settimane. Così, incontrandoci e scambiandoci esperienze, sperimentando e ragionando insieme, abbiamo provato a individuare alcuni tratti che a nostro avviso caratterizzano chi si sforza di essere una o un insegnante innovatore.F.L.
COMINCIARE BENE
Supplenze anno scolastico 2022/23: nomine fino al 31 agosto e 30 giugno 2023 da GaE e GPS. Gli incarichi sono stati attribuiti tramite una procedura informatizzata con la quale gli aspiranti, entro il 16 agosto, hanno inserito in ordine...
SUPPLENZE, buchi e salti in graduatoria di AA.VV. Supplenze anno scolastico 2022/23: nomine fino al 31 agosto e 30 giugno 2023 da GaE e GPS. Gli incarichi sono stati attribuiti tramite una procedura informatizzata con la quale gli...
Da provocazione intellettuale a proposta realistica, scelta collettiva e consapevole, non solo urgente ma desiderabile, necessariamente democratica. Di decrescita si torna a parlare a Venezia in un convegno di tre giorni che si è aperto ieri nella sede dello Iuav (università di Architettura) dal titolo
Decrescita: se non ora, quando?
Il Pil è diventato il concetto dominante dei nostri tempi per misurare l’economia.
La crescita economica, però, maschera la povertà che crea, mediante la distruzione della natura e della sua capacità di fornire beni e servizi, e mediante la distruzione delle capacità di autosostentamento delle comunità.
