Ascoltate le scuole! Pubblicato da comitatonogelmini su 25 novembre 2012 Legge sull’autogoverno della scuola: una proposta per i membri della Commissione Istruzione del Senato in merito alle annunciate audizioni del mondo della scuola. 25 novembre 2012 La proposta di legge sull’autogoverno delle scuole è in discussione al Senato. Sono state annunciate audizioni del mondo della scuola presso la Commissione istruzione e beni culturali. Rispetto alla fase autoreferenziale della Commissione istruzione della Camera, dove tutto si è svolto in gran fretta e senza alcun dibattito pubblico arrivando...

CONVEGNO NAZIONALE LA SCUOLA IN CARCERE Specificità e distintività dell’istruzione carceraria nell’istruzione degli adulti Venerdì 23 novembre ore 9.00/17.00 Sala Teatro della Casa Circondariale di Rebibbia Nuovo Complesso Via Raffaele Majetti,70 - Roma - PROGRAMMA Prima parte Ore 09.00 - 09.30 Registrazione dei partecipanti Ore 09.30 - 10.30 Saluto ai partecipanti - Dottor Mauro Mariani Direttore Casa Circondariale Rebibbia - Dottor Raimondo Murano Direttore Generale per l'istruzione e la formazione Tecnica Superiore e per i rapporti con i sistemi formativi delle Regioni- MIUR - Dottor...

Il Coordinamento delle Scuole in mobilitazione di Padova e provincia, costituitosi giovedì 8 novembre in un partecipato incontro presso l’ITI Marconi, ribadisce la volontà degli Istituti di rimanere in agitazione finché gli articoli riguardanti la scuola nella legge di stabilità non saranno definitivamente cassati. Siamo docenti di diverse scuole della città e della provincia, stanchi delle bugie del ministro Profumo, il quale afferma, a torto, che lavoriamo meno dei nostri colleghi europei per giustificare all’opinione pubblica ennesimi tagli all’istruzione. Il movimento in difesa della...

Ci auguriamo che il famigerato articolo della legge di stabilità che prevede il passaggio "indolore" da 18 a 24 ore - e perché non a 32 o a 40, come i carusi delle miniere di zolfo... 16 ore giornaliere, SEDICI! - cada al più presto possibile. Ma, al di là della protesta, resta sempre la spinosa questione del lavoro dell'insegnare/apprendere oggi nella scuola di un Paese ad alto sviluppo: se il nostro si può chiamare ancora così! Speriamo nel prossimo avvenire! Ma è proprio qui il nodo di tutto: se un diverso avvenire deve essere costruito nell'economia, nella società, nella conoscenza,...