La Grande Opera pubblica e il capitalismo finanziario di Guido Viale 4 / 3 / 2012 dal manifesto.it Quello in atto in Valle di Susa è un autentico «scontro di civiltà»: la manifestazione di due modi contrapposti e paradigmatici di concepire e di vivere i rapporti sociali, le relazioni con il territorio, l'attività economica, la cultura, il diritto, la politica. Per questo esso suscita tanta violenza da parte dello stato I NUMERI DELLA TAV Quello in atto in Valle di Susa è un autentico «scontro di civiltà»: la manifestazione di due modi contrapposti e paradigmatici di concepire e di vivere i...

L’URLO DELLA SCUOLA…..IL SILENZIO DELLA POLITICA Lettera aperta ai politici ed agli amministratori pubblici di Parma di Giordano Mancastroppa La scuola italiana urla, la scuola di Parma urla, la mia scuola urla….. Incapace di farlo coralmente, ad una sola voce, esigendo il rispetto dell’art. 3 della Costituzione, lo fa in modo convulso, con le molte voci di cui è composta. Urla K., che provoca e picchia i compagni per sentirsi vivo ed accettato……. urlano L., K., G., cercando qualcuno che li ascolti, mentre l’insegnante cerca di dividersi tra loro e 25 altri compagni…. urlano i genitori...

SCUOLA E DECRESCITA di Ettore Macchieraldo da Megachip Se consideriamo i principi che hanno guidato i riformatori della scuola italiana negli ultimi cento anni, vi ravvisiamo persistente il dualismo di cultura e utile, e questo orientamento: distinguere la scuola «formativa», per minoranze e cioè aristocratica, dalla scuola per la massa, a carattere strumentale ed esecutivo. Pongo a incipit di questa mia riflessione sull’agire politico nella scuola un'anacronistica citazione del 1960, da una pubblicazione della Società Umanitaria di Milano. D’altra parte ritengo che sia necessaria una certa...

3 DOMANDE A P. BERNOCCHI SU VALES/INVALSI di Reginaldo Palermo dalla tecnicadellascuola.it in allegato gli articoli 1) L’articolo 51 del decreto semplificazioni prevede che la somministrazione delle prove Invalsi debba essere considerata come “attività ordinaria” per le istituzioni scolastiche. Cosa ne pensano i Cobas ? Fin dallo sciagurato rilancio dell'Invalsi da parte di Fioroni, il MIUR e tanti presidi cercano di imporre illegalmente a scuole, studenti e docenti l'obbligatorietà dei quiz. L'anno scorso il "must" in materia era un articoletto, peraltro falsificato, di Laura Paolucci,...

L’Invalsi e il falso paragone con il colesterolo di Vincenzo Pascuzzi – 16 febbraio 2012 da www.retescuole.net Partiamo dall’articolo di Matteo Acmé ”Nessuno mi può giudicare. Agli insegnanti non piacciono le verifiche. Ma la valutazione del lavoro può migliorare la scuola” (1) per fare alcune considerazioni e riflessioni. Premessa. Già c’è stato chi ha paragonato i test Invalsi al metro della sarta (2) e chi al termometro (3). Ora c’è chi li paragona all’analisi del colesterolo: Roberto Ricci responsabile dell’Invalsi e Vanni Savazzi prima di lui (1) (4). Ora il paragone è una figura...

L’Italia e le prove di valutazione standardizzate: un caso anomalo in Europa di Bruno Moretto - Scuola e Costituzione Bologna vai al dossier Di fronte all’opposizione di genitori e docenti all’introduzione obbligatoria di test nella nostra scuola si sente affermare con frequenza che “tutti i paesi europei si comportano in modo analogo”. Tale tesi è facilmente confutabile. La Commissione europea ha commissionato a Eurydice un’analisi completa nel 2009 che è facilmente reperibile in rete al link http://www.eurydice.org Finalità delle prove nazionali Il rapporto per prima cosa suddivide i...