Meglio una scuola fondata sulla bellezza di Emanuele Rainone da vivalascuola La Repubblica è fondata sul lavoro, la scuola è fondata sul sapere La Repubblica è fondata sul lavoro. La scuola è il luogo principale di formazione del cittadino. Ergo: anche la scuola deve essere fondata sul lavoro. Questo finto sillogismo ha tutto il sapore di un sofisma che soltanto un classico esercizio scolastico – di quelli che solitamente non servono per “lavorare” – può smascherare. Se infatti l’ouverture della nostra Costituzione individua nel lavoro il fondamento della cosa pubblica, non segue che esso...

L’appello. Jobs Act, articolo 18, legge elettorale: fare fronte comune in nome della Costituzione. «Costruiamo un’opposizione alla società neo-feudale e darwiniana voluta dal governo» di Anna Angelucci dal Manifesto del 7/10/2014 Tra­sfor­ma­zione del Senato, legge elet­to­rale, jobs act, arti­colo 18, riforma della scuola: è un unico campo di bat­ta­glia su cui si stanno dise­gnando le sorti future del nostro Paese. Il Governo intende chie­dere la fidu­cia sulla riforma del lavoro per pre­sen­tarsi in Europa più rea­li­sta del re. Per mostrare in Europa che l’Italia è capace di liqui­dare...

Merito – valutazione – competizione: le maglie di una catena da rifiutare di Carlo Salmaso La scuola e l’insegnamento non sono in crisi perché troppo scollegate rispetto alle finalità perseguite dallo stato o dalla società o dal mercato, cioè rispetto alla domanda di formazione che emerge dall’esterno, dal “mondo”; piuttosto, scuola e insegnamento languiscono proprio perché hanno perduto una certa capacità di realizzare quello scollegamento, di eccedere cioè, per vie tutto sommato casuali, individuali, sicuramente non programmate, gli obiettivi di produzione e addestramento dei cittadini...

COMPITI PER CASA di Anna Angelucci* dal Manifesto La con­sul­ta­zione popo­lare sul docu­mento «La Buona Scuola» è ini­ziata il 15 set­tem­bre e si con­clu­derà a metà novem­bre. Ci rife­riamo al rap­porto inti­to­lato «La Buona Scuola». Pre­sen­tato alla stampa il 3 set­tem­bre scorso, enun­cia ambiti e moda­lità dei futuri inter­venti legi­sla­tivi imma­gi­nati da que­sto ese­cu­tivo: accesso alla pro­fes­sione, for­ma­zione, valu­ta­zione, sta­tus giu­ri­dico, car­riera dei docenti; com­pe­tenze dei diri­genti sco­la­stici, sus­si­dia­rietà pubblico-privato, organi col­le­giali e governo...

Una “Buona Scuola” senza condivisione e cooperazione di Carlo Salmaso da Vivalascuola Presentiamo qui l'incipit di un analitico articolo sulle tematiche del merito e della valutazioni così come riproposte dalle Linee guida del governo Renzi sulla scuola e la chiusura che propone gli obiettivi della LIP [legge di iniziativa popolare per una buona scuola per la Republica che è stata riaggiornata in Parlamento]. Dopo le anticipazioni della ministra Giannini e del (ormai ex) sottosegretario Reggi, con una grossa operazione mediatica, il 3 settembre Matteo Renzi ha lanciato in pompa magna le...