di Lorenzo Guadagnucci da comune-info.net Una delle parole chiave del lessico contemporaneo è “meritocrazia”. E’ utilizzata spesso e volentieri dagli economisti che si ascoltano in tv e si leggono sui giornali e dai politici che indicano nella selezione in base al merito – appunto la meritocrazia – il toccasana per liberarsi sia dei favoritismi sia del detestato “egualitarismo” (che secondo alcuni sarebbe dominante nella società). Il concetto di meritocrazia è percepito generalmente in termini decisamente positivi, ma merita d’essere approfondito, perché il suo avvento coincide con la...

Bisogni Educativi Speciali, così cresce la disuguaglianza. Intervista a Alain Goussot di Marina Boscaino da Micromega La legge italiana prevede, con una normativa all’avanguardia rispetto a tutti gli altri sistemi scolastici europei, il sostegno per gli studenti che si trovino in situazioni di disabilità. Da qualche tempo, però, tra i vari acronimi che sono piovuti sul mondo della scuola, si è fatto strada BES: Bisogni Educativi Speciali. Rientrerebbero tra questi gli alunni con difficoltà nel processo di apprendimento dovute a svantaggio personale, familiare e socio-ambientale ai quali si...

Invalsi, sanzioni disciplinari e poteri del dirigente scolastico: un caso paradigmatico di Giordano Mancastroppa (Scuola Corazza, Parma) Presento questo caso, esperienza da me vissuta tra maggio e novembre 2013, per analizzare lo stato della democrazia scolastica reale, in merito al rapporto tra poteri dirigenziali ed autonomia scolastica. Maggio 2013 – Prove Invalsi: come ogni anno, ci ritroviamo di fronte alle famose prove. Nei giorni precedenti alla somministrazione, con 21 colleghi sottoscriviamo un documento critico nei confronti delle prove e dell’influenza che queste stanno assumendo...

Valutazione esterna e di sistema. Perché l’Invalsi è tutto da rifare di Vincenzo Pascuzzi - 25 novembre 2013 da vivalascuola Mettiamo subito le mani avanti. Nei confronti della valutazione esterna, non esiste né una contrarietà preconcetta e pregiudiziale, né tanto meno paura. Questo perché chi critica le prove Invalsi se lo sente spesso rinfacciare. “Chi ha paura della valutazione nelle scuole?” titolava Paolo Sestito qualche mese fa (lavoce.info – 12.2.2013). Nessuno ha paura di una valutazione esterna seria, ma si contestano sia la validità e l’utilità dei test a scelta multipla – o quiz...

il sistema scolastico integrato pubblico-privato è in contrasto con la Costituzione * di Corrado Mauceri tratto da Vivalascuola 1. La legge di parità: una logica conseguenza del processo di aziendalizzazione del sistema scolastico e del cosiddetto processo di “ammodernamento” della Costituzione. Il referendum di Bologna ha avuto il merito di riaprire, a livello nazionale, una discussione sulla sempre più diffusa politica volta a realizzare, sulla scia della scellerata Legge di parità (L. n. 62 del 2000), un sistema scolastico integrato pubblico-privato. Il sistema integrato pubblico-privato...

di Benedetto Vertecchi 18 novembre 2013 Da troppo tempo la politica scolastica sembra aver ridotto i suoi obiettivi al taglio della spesa e al rattoppo degli strappi più evidenti che si manifestano nel tessuto del sistema educativo. Il fatto è che col succedersi dei tagli e dei rattoppi riesce sempre più difficile individuare una linea coerente di sviluppo. E certo non bastano alcune manciate di perline a rimotivare chi è impegnato per far funzionare un sistema del quale si pone continuamente in dubbio la funzione sociale e il ruolo nel progresso civile ed economico del paese. Certo, a...