Della scuola e di noi. Una riflessione. di Giuseppe Zambon Il 2015 si è aperto con le elezioni politiche in Grecia, con la vittoria di Syriza, che ha messo in discussione la gestione della crisi politica ed economica in Europa per mano della Troika e si è chiuso con l’affermazione potente di Podemos in Spagna che ripropone una sfida democratica, dal basso a sinistra, all’impantanamento dell’Europa delle nazioni. In mezzo c’è stato di tutto, dagli entusiasmi per l’oxi greco, al baratro nazional-fascista in Ungheria e Polonia, al ripresentarsi dispiegato della deriva terroristica dell’Islam...

La Befana porta il bonus: cenere e carbone di Vito Matera Una lama – di coltello, di spada – affilatissima e tagliente sta per vivisezionare in due il “corpo docenti” di tutte e di ciascuna delle scuole italiane: maldestramente l’hanno chiamata “bonus”; viene da chiedersi “per chi?”. Un taglio netto, che non contempla una zona d’ombra, una terra di mezzo, un purgatorio: o di qua o di là. Disegna un paesaggio lunare: da una parte la luce dall’altra il buio. Tagliare in due non necessariamente significa a metà, fifty-fifty: infatti tale non è nel “nostro” caso. Ben che vada sarà un terzo da...

Meritocrazia: storia di una distopia divenuta utopia di John Doe da dinamopress.it Genealogia di un discorso di governo, che trasforma istituzioni e produce soggettività. Uno spettro si aggira nelle aule degli atenei, nei corridoi delle scuole, per le strade: è lo spettro della meritocrazia. “Ci sarà in una delle prossime generazioni […] una sorta di campo di concentramento indolore in cui le persone saranno private di fatto delle loro libertà, ma ne saranno piuttosto felici”. Aldous Leonard Huxley Uno spettro si aggira nelle aule degli atenei, nei corridoi delle scuole, per le strade: è lo...

ATTENZIONE AL PTOF! Come rispondere alla nota MIUR “Orientamenti per l’elaborazione del PTOF” Il MIUR non fa che riempirsi la bocca della “piena autonomia” che le scuole “finalmente” potranno realizzare grazie all’intervento legislativo della 107. Bene. E allora, siccome autonomia significa libera scelta delle istituzioni scolastiche, riprendiamoci i pieni poteri decisionali dei Collegi Docenti e dei Consigli di istituto, visto che la Legge 107 niente ha cambiato in proposito. E’ lo stesso MIUR nella sua terribile Nota 285 dell’11 dicembre scorso a parlare di “piena attuazione e pieno...

Elogio del docente “contrastivo” di Marina Boscaino da Micromega Mi presento. Sono la tipica docente contrastiva. Una di quelle che – nel fantasioso linguaggio della Anp, Associazione Nazionale Dirigenti ed Alte Professionalità – come si evince da una slide di “formazione” del nuovo dirigente scolastico (quello a cui la legge 107/15 – la Buona Scuola – assegna il ruolo di reclutatore, valutatore ed elargitore del bonus che premia il merito, stravolgendo la ratio inclusiva e la vocazione democratica e quindi collegiale della scuola della Repubblica) crea potenzialmente problemi all’istituto e...

Carta dei diritti e dei principi del lavoro autonomo e indipendente di Coalizione27Febbraio vedi qui Una proposta aperta, in 9 punti. Una carta scritta dal basso, a partire dalle battaglie di questi mesi. Una sfida al governo Renzi. Premesse Creare una Carta delle pretese e dei diritti dei lavoratori autonomi e dei freelance è cosa utile per interloquire criticamente con l’iniziativa legislativa del governo che, con il Ddl collegato alla Legge di stabilità, intende presentare uno Statuto del lavoro autonomo professionale. Questa bozza di Carta mette in forma scritta quanto discusso dalla...