Nuove indicazioni nazionali: 153 pagine da analizzare in un questionario Con l’ennesima presa in giro camuffata da dialogo e una finta apertura alle scuole, il Ministero ha avviato una consultazione per docenti e dirigenti scolastici attraverso un questionario da...
Primo piano
APPELLO CESP SUL “PARERE” ALLE NUOVE LINEE GUIDA MINISTERIALI
VOLA LA SPECULAZIONE SUI (30,36,60) CFU
di Cobas Scuola del Veneto
La speculazione non fa volare o precipitare solo le borse ma raschia anche le tasche dei precari della scuola alla ricerca di una stabilizzazione. Se viene fatto un giro perlustrativo tra l'offerta formativa in grado di garantire gli agognati CFU per partecipare ai...
Dissenso intelligente e consenso passivo.
Dalla Nuova destra al potere
"Trova più gusto in un dissenso intelligente che in un consenso passivo, perché, se apprezzi l'intelligenza come dovresti, nel primo caso vi è una più profonda consonanza con le tue posizioni che non nel secondo." Di sir Bertrand Russell --- "Righetto è come la Salis,...
Intelligenza artificiale e scuola: uno sguardo critico – Convegno di formazione e aggiornamento
Cesp del Veneto
Martedì 8 aprile 2025 Aula Magna dell'Istituto di Istruzione Superiore Giovanni Valle, via Tiziano Minio 13, Padova Intelligenza artificiale e scuola: uno sguardo critico Ore 9.00: registrazione Ore 9.30: Introduce i lavori e coordina il dibattito Gianluca Maestra –...
NUDI RAPPORTI DI FORZA
di Alessandra Algostino*
Questo articolo ci sembra che meglio di altri inquadri le trasformazioni politiche ed istituzionali in atto da tempo, ma che ora si appalesano nella loro cruda realtà. Rimanendo - pur sempre - oscurati i risvolti sociali di tutto ciò. Se gli aspetti formali - e il...
CESP 28 febbraio ’25: RESTITUZIONE DEGLI INTERVENTI E DEL DIBATTITO
di Carlo Salmaso per il CESP del Veneto
QUESTI I LAVORI DELLA GIORNATA Per entrare nei file relativi ai vari interventi, cliccate sulle parole evidenziate in viola Mattino: Critica della Formazione Apertura della Giornata di Formazione: Carlo Salmaso, CESP del Veneto Introduzione alla mattinata: Mino Conte,...
VOGLIAMO IL RUOLO UNICO DOCENTE
La battaglia sul ruolo unico dei docenti attraversa da anni il dibattito sindacale e politico dei COBAS. La sua riproposizione non nasce da una esigenza ideologica ma dalla necessità di superare una frammentazione contrattuale che produce...
Compressione della libertà didattica e giorno della Memoria
di redazione + osservatorio contro la militarizzazione
da ilmanifesto.it 29/01/25 «Se ci sono professori che sono scorretti e faziosi – ha detto Donzelli – gli studenti hanno diritto di protestare». Diritto che però non è concesso agli altri: non ai propal, non agli studenti dei collettivi,...
Per la libertà di insegnamento, per Gaza, contro tutte le guerre
di 58 insegnanti del LAS "P. Selvatico" di Padova
IN SOLIDARIETA' con le attività proposte dal LAS Marco Polo di Venezia e messe sotto accusa da Raffaele Speranzon capo gruppo di FdL, rilanciamo quanto fatto e sottoscritto nel liceo artistico Selvatico (PD), contando che tante, tante,...
SOLIDARIETA’ AL LICEO MARCO POLO (progetto didattico su Palestina)
di ANPI - Venezia
COMUNICATO DI SOLIDARIETA’ AL LICEO MARCO POLO RISPETTO ALLE DICHIARAZIONI DEL SENATORE SPERANZON E ALL’ANNUNCIO DI RICHIESTA DI ATTI ISPETTIVI Questa volta ad essere intimidita è la scuola pubblica. Il ciclo di iniziative didattiche...
SUPERIORI: Quadriennio versus Quinquennio
di Beppi Zambon
Nel 2017 la ministra dell’Istruzione Valeria Fedeli (ex segretaria CGIL) propose una sperimentazione per ridurre da cinque a quattro anni la durata della scuola superiore. L’idea era quella di equiparare gli studenti italiani con quelli...
Importante pronuncia del Tribunale del Lavoro sul DIFFERIMENTO della corresponsione DEL TFS-TFR nella scuola e in tutto il Pubblico Impiego
di Cobas della Scuola del Veneto
Cobas Scuola del Veneto vs INPS 2 – 0 …e palla alla Corte Costituzionale! Il Trattamento di Fine Rapporto (TFR) e il Trattamento di Fine Servizio (TFS) per i dipendenti pubblici sono oggetto di un acceso dibattito, a causa del...







