PERCORSO DI AGGIORNAMENTO SU “GENOCIDIO”
cura di Girolamo di Michele - Liceo ARIOSTO - Ferrara

Genocidio: il crimine dei crimini Corso di formazione per il personale della scuola a cura di Girolamo De Michele periodo di svolgimento: gennaio-marzo 2026 sede: Liceo Ariosto Ferrara, via Arianuova 19 PREISCRIZIONE SU piattaforma ministeriale S.O.F.I.A.  digitare "genocidio", o il codice 102548 a) Iscrizione al corso e accesso al drive per la distribuzione dei materiali I giornata (2 h.) - 19 gennaio 2026, h. 15-17 Presentazione del corso e indicazioni bibliografiche per approfondimenti personali Definizione delle principali parole chiave: Genocidio – Crimini contro l'umanità – Crimini di...

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Essere ebrei oggi. Conversando con Etienne Balibar  di Sandro Mezzadra da ilmanifesto.it

Essere ebrei oggi. Conversando con Etienne Balibar
di Sandro Mezzadra da ilmanifesto.it

Essere ebrei oggi Balibar, negli ultimi due anni, ha ricordato di parlare anche da «ebreo», in quanto discendente diretto di una vittima della Shoah (il nonno deportato dal regime di Vichy e morto ad Auschwitz). La sua riflessione sull’unicità di Gaza è dunque in questo senso particolarmente intensa, sofferta: muove infatti dalla convinzione che la stessa nozione di «popolo ebraico – che Israele pretende di rappresentare nella sua duplicità, come popolazione interna ed esterna (nella diaspora) – «sia entrata in crisi e sia esposta alla dissoluzione». Semmai dovrà rifondarsi «al di fuori di...

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il tempo pieno a scuola. provare per credere.  di Enrica Leone [quandosuonalacampanella.it]

il tempo pieno a scuola. provare per credere.
di Enrica Leone [quandosuonalacampanella.it]

UNA PICCOLA SCUOLA PUÒ COSE GRANDI. ........> Lavorare in una secondaria di primo grado a tempo prolungato offre la possibilità di mangiare insieme due volte a settimana, di leggere insieme in biblioteca durante le ore del pomeriggio, di ragionare con i compagni e le compagne delle altre classi sulla lettura di albi illustrati e su noi stessi, di imparare a dirsi verità scomode senza ferirsi. Nella nostra scuola accade tutto questo e altro ancora, grazie alle infinite possibilità che il tempo prolungato ci offre e che noi docenti abbiamo saputo cogliere, facendo della nostro piccolo...

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CLASSIFICA Eduscopio,il nodo strutturale è la diseguaglianza educativa  di Daniela Perrone, COBAS Scuola di Roma

CLASSIFICA Eduscopio,il nodo strutturale è la diseguaglianza educativa
di Daniela Perrone, COBAS Scuola di Roma

La pubblicazione annuale delle classifiche di Eduscopio suscita una crescente attenzione da parte dei media, delle famiglie e delle scuole stesse. Si tratta di una visibilità che, tuttavia, impone una riflessione più profonda sul significato e sugli effetti di questi strumenti, presentati spesso come indicatori oggettivi della qualità degli istituti scolastici. Dietro l’apparente neutralità dei numeri si celano dinamiche sociali e territoriali che non possono essere ignorate. Nessuna valutazione, infatti, può considerarsi realmente attendibile se non tiene conto del contesto in cui gli...

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valutare la valutazione  di Enrico Roversi

valutare la valutazione
di Enrico Roversi

“A quattordici, a sedici anni, sono ancora sottoposti al trattamento meschino dei brutti voti con i quali i professori giudicano il loro lavoro: è un metodo analogo a quello con cui si pensano gli oggetti inanimati con l’aiuto meccanico della bilancia. Il lavoro è misurato come una materia inanimata, e non giudicato come un prodotto della vita. Ed è da questi voti che dipende l’avventura dello studente. In queste condizioni, gli studi costituiscono un fardello opprimente che pesa sulla gioventù, mentre dovrebbero rappresentare un privilegio: l’iniziazione alla scienza, orgoglio della nostra...

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