INTIMIDAZIONI ministeriali e governative sulla LIBERTA’ di insegnamento

Di inaudita gravità è la nota emanata in data 8 gennaio 2026 dall’Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio – Ambito territoriale di Roma, con la quale si chiede alle scuole di rilevare alunni e alunne palestinesi iscritti per l’anno scolastico in corso.

Nel documento non sono esplicitate la ratio e la finalità di questa richiesta, la cui finalità è tuttavia drammaticamente chiara: introdurre una sorta di “schedatura” all’interno delle scuole, che per loro natura e vocazione dovrebbero bandire qualsivoglia tentativo di discriminare le studentesse e gli studenti.

Non è dato sapere, al momento, se questa richiesta sia legata a pressioni o sollecitazioni del Governo e del Viminale, ma è un intervento inaccettabile e pretestuoso.
“E’ un monitoraggio che facciamo sulla falsariga di quanto abbiamo fatto per degli studenti ucraini – ha spiegato Carmela Palumbo, capo dipartimento per il Sistema educativo di istruzione e formazione del Mim – non abbiamo nomi e cognomi ma solo numeri divisi per regioni e ordine scolastico, con particolare attenzione con chi deve sostenere gli esami”.
La nota qui in esame si inserisce in un contesto nel quale l’inasprimento della repressione del dissenso è all’ordine del giorno, se consideriamo che il 14 gennaio il Ministero dell’Interno, Matteo Piantedosi, ha presentato un nuovo e corposo “pacchetto sicurezza”.
Qui poniamo il link ad un prezioso VADEMECUM, preparato dall’Osservatorio contro la militarizzazione di scuola e università che può tornare utile alla comunità docente che lavora per una scuola che si interroga su quanto avviene ed è avvenuto attorno a noi
Intanto a Venezia il senatore Raffaele Speranzon di FdI si scaglia “La scuola pubblica non può diventare un laboratorio di indottrinamento ideologico. La scuola non è un centro sociale” non è una sezione di partito, non è un collettivo militante. contro il programma di approfondimento sul  tema PALESTINA-EDUCAZIONE approvato dal Collegio Docenti: