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CARENZA ORGANICO SOSTEGNO + Sentenza Cassazione SU n°25101/19

da | 12 Ott 2019 | Autodifesa

CARENZA ORGANICO SOSTEGNO + Sentenza Cassazione SU n°25101/19

di Cobas scuola Padova Alleghiamo di seguito un modello di intervento e di segnalazione del mancato rispetto [violazione 107/15 e norme correlate] nella predisposizione degli organici finalizzati al sostegno da parte degli UST, suffragato dalla recentissima sentenza della Corte di Cassazione a Sezione Unite. “OGGETTO: Segnalazione di grave carenza di ore di sostegno all’inclusione scolastica nell’Istituto …… Gentili SS.VV., si comunica che l’assegnazione dell’organico di sostegno per l’anno scolastico 2019/2020 al nostro Istituto, a fronte delle richieste inoltrate a favore degli alunni con deroga con rapporto 1:1 (ex art.3, comma3, L.104/92) e per quelli con rapporto 1: 3, risulta gravemente insufficiente (72 ore in meno: 34 per la scuola primaria e 38 per la scuola secondaria di primo grado). CHIEDIAMO, quindi, che al più presto venga sanata questa grave carenza che, oltre a ledere nello specifico i diritti degli alunni con certificazione di disabilità (e in senso lato di tutti gli “altri” alunni), penalizza fortemente la didattica, lo svolgimento sereno e regolare delle lezioni e, soprattutto, l’inclusione degli alunni disabili, come previsto dalla L. 104/92 e ribadito della recente sentenza della Corte Suprema di Cassazione (n.25101 del 08/10/2019). Pur consapevoli delle note difficoltà di bilancio dell’Amministrazione, riteniamo che chi è già penalizzato dalla vita non lo debba essere anche dalle Istituzioni. Certi di una pronta e celere risposta al problema, porgiamo distinti saluti. Le R.S.U.” sentenza in allegato

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Pubblicato da: Cesp Veneto

Centro studi per la Scuola Pubblica

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Il CESP, Centro Studi per la Scuola Pubblica di Padova, è nato nel luglio del 2004. In questi anni, oltre a promuovere dibattiti, presentazioni di libri, rassegne cinematografiche e spettacoli teatrali inerenti al mondo dell’istruzione, ha sviluppato decine di convegni sul territorio.

Mozione per la pace e la difesa dei diritti umani in Palestina  Collegio docenti dell'IIS Giovanni Valle

Mozione per la pace e la difesa dei diritti umani in Palestina
Collegio docenti dell'IIS Giovanni Valle

Mozione per la pace e la difesa dei diritti umani in Palestina

Come docenti impegnati nella promozione dei valori democratici, del pluralismo, della cittadinanza attiva e della difesa dei diritti umani, sentiamo l’urgenza morale di prendere pubblicamente posizione in merito alla tragedia umanitaria che si sta consumando in Palestina, che coinvolge decine di migliaia di vittime innocenti, tra cui un numero senza precedenti di bambini e di civili. Le notizie e le immagini di interi quartieri rasi al suolo, di ospedali bombardati e resi inagibili, di bambini mutilati e insanguinati, di medici, infermieri e giornalisti presi di mira e trucidati, di centinaia di civili affamati e uccisi mentre aspettano un sacco di farina, meritano attenzione, non indifferenza, anche e soprattutto ora, di fronte a un nuovo, spaventoso teatro di guerra in Medioriente che rischia di occultare quelle immagini, fino a farcele dimenticare.

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