QUESTI I LAVORI DELLA GIORNATA
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Mattino: Critica della Formazione
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Apertura della Giornata di Formazione: Carlo Salmaso, CESP del Veneto
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Introduzione alla mattinata: Mino Conte, Filosofia dell’Educazione, UniPD
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Emanuele Zinato, Didattica della Letteratura, UniPD: Formazione o formattazione? Pensare e agire controtempo
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Giovanni Carosotti, Docente di Filosofia e Storia, Scuola Secondaria: La formazione come disciplinamento. L’accelerazione radicale innescata dal PNRR
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Dibattito coordinato da Mino Conte
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Orsetta Innocenti, Docente di Lettere, Scuola Secondaria, Compalit: MOOC Exam: la dispersione immateriale nella formazione istituzionalizzata della scuola italiana
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Luca Malgioglio, Docente di Lettere, Scuola Secondaria, “La Nostra Scuola”: Il ruolo della psicologia dell’età evolutiva e della psicoanalisi nel dibattito sulla scuola e sulla formazione degli insegnanti
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Dibattito coordinato da Mino Conte
Pomeriggio: Formazione Critica
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Introduzione: di Carlo Salmaso, insegnante in quiescenza, CESP Centro Studi per la Scuola Pubblica del Veneto
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Coordina gli interventi: Morena Marsilio, Docente di Lettere, Scuola Secondaria
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Emanuela Bandini, Docente di Lettere, Scuola Secondaria, Compalit: Un’idea di didattica: il laboratorio per studenti magistrali
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Davide Viero, Scuola Primaria: Autoformazione dei docenti come pratica di resistenza
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Francesco Facchinelli e Roberto d’Alba, per CoRDA: La formazione universitaria vista dai precari della ricerca
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Fabio Sangiovanni, Ricercatore di Filologia romanza, UniPD e Alessandra Grandelis, Ricercatrice di Letteratura Italiana Contemporanea, UniPD: Per la necessità di una presenza critica tra i «percorsi formativi» per docenti universitari
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Lorenzo Varaldo, Dirigente scolastico, “Manifesto dei Cinquecento”: Formazione, libertà d’insegnamento, ricerca pedagogica a vent’anni dall’abrogazione dei Programmi Nazionali
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Maurizio Di Meglio, “Educazione senza prezzo”: La riforma Bianchi e il precariato
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Stefano Borroni Barale, Docente Scuola Secondaria, CIRCE: Pedagogia hacker a scuola. Un antidoto all’alienazione tecnica
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Dibattito coordinato da Morena Marsilio
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Centro studi per la Scuola Pubblica
Via Monsignor Fortin 44 – Padova
Il CESP, Centro Studi per la Scuola Pubblica di Padova, è nato nel luglio del 2004. In questi anni, oltre a promuovere dibattiti, presentazioni di libri, rassegne cinematografiche e spettacoli teatrali inerenti al mondo dell’istruzione, ha sviluppato decine di convegni sul territorio.
