Ancora per quest’anno rimaniamo in attesa di un sempre annunciato e mai arrivato decreto attuativo di uno schema/modello nazionale del PEI. Ad oggi le indicazioni di riferimento sono contenute nel documento ministeriale di riferimento del 2017, che trovate a questo link.
Qui sotto riportiamo schematicamente gli scopi didattici e la struttura del PEI. G.Z.
Cos’è il PEI (Piano Educativo Individualizzato)
E’ il documento facente parte della programmazione educativo – didattica della classe, nel quale sono descritti:
• gli interventi educativi e didattici destinati all’alunno,
• gli obiettivi, i metodi e i criteri di valutazione.
Chi lo elabora
Il PEI è elaborato dal GLO (Gruppo di Lavoro per L’inclusione) composto da:
• il Dirigente scolastico
• tutti i docenti contitolari che operano nella classe
• i genitori dell’alunno disabile o chi ne fa le veci
• le figure professionali specifiche, interne ed esterne che interagiscono con la classe o con l’alunno, ovvero:
l’assistente all’autonomia e alla comunicazione;
rappresentante del GIT territoriale;
psicopedagogista;
docenti referenti per le attività d’inclusione o docenti con incarico nel GLI
per il supporto alla classe nell’attuazione del PEI.
• un rappresentante designato dal Direttore sanitario dell’UMV (Unità Multidisciplinare di Valutazione) dell’ASL di residenza dell’alunno;
• gli studenti e le studentesse con accertata condizione di disabilità in età evolutiva ai fini dell’inclusione scolastica nel rispetto del principio di autodeterminazione;
• Il Dirigente scolastico, in qualità di presidente, può autorizzare, ove richiesto, la partecipazione di un esperto indicato dalla famiglia. La suddetta partecipazione ha valore consultivo e non decisionale
Tempi di elaborazione
Il PEI provvisorio è redatto entro il 30 giugno, sottoscritto e approvato entro il 31 ottobre; va verificato periodicamente nel corso dell’anno scolastico al fine di accertare il raggiungimento degli obiettivi e, ove occorresse, apportare eventuali modifiche e integrazioni.
Quando si riunisce il GLO
Il GLO si riunisce, su convocazione del Dirigente scolastico o da un suo delegato, con un congruo preavviso al fine di favorire la più ampia partecipazione, in orario scolastico, in ore non coincidenti con l’orario di lezione. La seduta é valida anche nel caso in cui non tutte le componenti abbiano espresso la propria rappresentanza.
A cosa serve
Il PEI (Piano Educativo Individualizzato) è uno strumento che serve ai docenti per promuovere il processo inclusivo degli alunni con disabilità e si sostanzia in un progetto educativo calibrato sui bisogni e sulle esigenze specifiche di ognuno di essi
Contenuti del PEI
Il PEI contiene, oltre agli obiettivi didattici e educativi, formativi e apprenditivi previsti nell’anno scolastico nella programmazione di classe,
• i percorsi e le attività specifiche;
• gli strumenti e i sussidi anche tecnologici;
• i criteri e i metodi di valutazione;
• le forme di collaborazione tra scuola famiglia ed extra-scuola.
Centro studi per la Scuola Pubblica
Via Monsignor Fortin 44 – Padova
Il CESP, Centro Studi per la Scuola Pubblica di Padova, è nato nel luglio del 2004. In questi anni, oltre a promuovere dibattiti, presentazioni di libri, rassegne cinematografiche e spettacoli teatrali inerenti al mondo dell’istruzione, ha sviluppato decine di convegni sul territorio.
